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2009年8月21日 星期五

閱讀:異數

這是另一本討論成功的書,除了本身能力、個性、努力之外,書
中以統計資料說明身家背景、貴人相助的重要性。

關於個人努力,可以控制的部份:
個人努力方面,是第二章的一萬個小時的努力,如果我們每天以花
8 小時學習、練習自己的專業技能,大概要花 4.8 年,也就是
假設
你每一天都花足八小時,扣掉周休二日的話,約 4.8 年,四年又九
個月半。而書中以不周休二日、每天平均三小時算,則需要 9.13
年之久。

講到家庭教育的部份:

家庭教育上,中產階級的父母會跟孩子講理,而不是單純以權威脅
迫來教育小孩
不介意孩子頂嘴、願意跟孩子商量、歡迎小孩向權
威挑戰,孩子成績不好會認為是老師的問題而出面干涉。
不要成為
害怕權威,不敢為孩子主動爭取的父母


這點在台灣社會的評價是:教改新亂象?會認為是家長有問題,因
為家長也需要自負責任,不能只是怪學校、怪老師。這點可以跟後
面作者說的文化背景束縛一起看。

但在稍後作者也提到:

協同式的培養來教育小孩,積極評估孩子的才華、意見、技能,然
後努力培養


當然你也可以採用自然放任的態度,會讓小孩比較乖巧、獨立、少
發牢騷、比較會創意的運用空閒時間


但是仍然建議密集時間安排、常接受不同經驗的刺激、找機會學習
團隊合作, 對壓力的適應力比較強,這樣的小孩知道如何跟大人
應對,如何為自己講話、抒發己見,比較有理所當然的感覺,講起
話來理直氣壯


這兩點作者列出時並沒有明確說哪一種教育下的小孩比較容易成功
,但是在後面會提到第二種教育,家庭背景好的小孩比較容易成功
。第二種教育的小孩比較會:

知道自己有權追求個人想要的東西,積極與他人互動分享是很自
然的事,也希望別人注意到他,瞭解社會的遊戲規則知道如何爭
取自己的權益,為了自己需求會對老師、醫生等權威人士提出合理
的特別要求


相反的第一種教育結果可能是:

與人保持距離、不信任別人、保守而拘謹,不知道如何得到自己想
要的東西,也不懂得順應環境


書中也提到找工作的三項條件作為指標:能力、個性、關係。

商場上,
家世階級的不公平待遇,暗藏大好機會,能夠把握這個
機會的人,就可以成為成功的異數


作者觀察成功者的特質在別人不知道的領域裡,埋頭苦幹,完全
沒想到要名震天下,到了產業革命時代來臨,成功就這樣被引爆。


這裡的別人不知道的領域,是指未曾有人發現、預料會開創的新產
業機會。需要有判斷產業興衰的常識。
出生在人口數谷底期的好處:競爭少,機會多。這也是講下一代。

講到工作的選擇時:
工作自主權、手腦並用、一分耕耘一分收獲,有成就感,腦力努力
就能回饋的工作,有這些特質的工作就是好工作。夠努力、敢表達
自己的意見、好好利用頭腦跟想像力,就能掌握自己的世界。

講到突破困境,你需要有:有說服力、動機夠強,就能排除萬難


接下來講到榮辱心與成功的關係,這點讓我有點震驚,也是需要自
我警惕的地方,不管是自我管理,與人相處,給小孩
生活環境都
需要考慮:
如果生活的環境不能高枕無憂,常常提心吊膽,就常常會做出兇狠
的姿態,讓別人知道他不是軟弱的,好欺負的,即使只是受到一點
屈辱也忍受不了


書中這段對榮辱心是偏負面解讀的,對成功來說是負面。XD如何避免災難避免災難的溝通方式,明確而清楚的表達意見,這跟各個文化裡對
權力階級的強烈與否息息相關,權力階級差距越小的文化,比較能
夠集合眾人的能量與合作、溝通、協調避免災難發生,通常災難除
了一連串錯誤外,主要還是因為溝通協調上有重大問題才會引爆



最後回到個人可以控制的部份:

成功者的共通點就是努力,種稻的智慧就在從貧窮,困苦中找到意
義。學習的秘訣:除了能力以外,主要是在努力、認真、勤奮的態
度,只要願意花時間努力嘗試就會學好。


這些多花的時間,就是我們為了成功付出的部份,必須脫離部份的
身份,擺脫傳統、權威的束縛,而不墨守成規,得以臨機應變


再來是談到理想的學校教育,與教育目標:
學習除了耐力,還包括學習動機、誘因和回饋,課程設計是否有趣
,還有自律。學習如何撐下去,自我控制。要有充裕的時間思考,
老師可以慢慢解釋,學生也有時間思考、消化和複習,較慢的學習
腳步會比較有效果。
學生可以好好享受在學習中遊戲的樂趣。信念

人生有無限的可能,要挑戰極限。

亞買加短跑選手 Usain Bolt 在 2008 奧運 100m, 200m 短跑
除了
雙雙奪冠外並打破世界紀錄,也打破世人認為世界短跑紀錄已到
極限的迷思。 Usain Bolt 成了另一位超越人類極限的真超人。

心靈
感謝生命中的貴人,與機會。抱懷感恩的心。

總結呼應前言:
成功除了個人的努力以外,也受到歷史、社群、機運、文化優勢組
合而成的因素影響。

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異數

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